雞蛋供應商土大媽公司員工學習古人譴詞煉字有感

   雞蛋供應商土大媽公司員工學習古人譴詞煉字，還可從誤傳和敗筆中體會。蘇軾《赤壁賦》有語云；“是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！边@個“適”字在清代之前寫作“食”?！笆痴?，食邑之食也，猶言享也?！保ㄒ娎畛袦Y?？豆盼霓o類篡》）。佛經中有；“風為耳之所食，色為目之所食”一語。蘇軾是深受佛老思想影響的作家，大概作此文時，確是“食”而非“適”?！斑m”是“適意”的意思，將它解釋成“享受”實在有些牽強。

王安石當看到他人佳句，必定巧取豪奪，脫胎換骨，百般臨摹，據為所有；或襲其句，或改其字，或反其意。這樣偶然得到渾然天成的語句，也可留下“斧鑿拆補”的痕跡。如蘇子卿的詩句：“只應花是雪，不悟有香來”，王安石改為“遙知不是雪，為有暗香來”，袁枚說他將活者改死，靈者改笨。這不能算是王安石的敗筆嗎？

學習譴詞煉字的有效形式是在對此中討論。再取“春風又綠江南岸”為例：與“到”，“過”，“入”，“滿”，“吹”相比，“綠”字把那春天的氣息，那生機勃勃的景象凝煉地表現出來了，能引起人們的無限的遐想，同時也表達出了作者欣然的心情?！熬G”既是此句的“句眼”，又是此詩的“文眼”。相反，用“到”，“過”，“入”，“滿”，“吹”則顯得沉悶。進一步討論，假如不用“綠”字，以上五字何為佳，對此深入討論，顯然“入”更顯春風夜間寂靜而行的意思。

賈島的《題李凝幽居》中有一句“僧敲月下門”“敲”改“推”如何？通過對比，土大媽公司員工對學生頗有收獲：“敲”時用力輕，而在花大力氣則叫“推”，兩者動作上有區別。此外，用“推”根本無法表現那清幽之意。 

學習譴詞煉字，須針對學生習作講評，必要時還可結合詩文指陳利弊。本人就曾對一學生習作《假如我是一棵野草》中的有關問題作過詳細講解。該詩寫道；“假如我是一棵野草……我將因快樂而悄悄枯融……”在講解中，結合白居易詩《草》進行點評，尤其對現代漢語尚未有的“枯融”一詞作了肯定和評析?！翱萑凇币忭嵡〉胶锰?，將一棵野草生于自然，歸于自然，這一動態躍然于紙上。而字“枯”，“榮”，揭示的是一種規律，一種生命的循環與延續。盡管這位學生的才華，學識不能與唐代大詩人白樂天相提并論，甚至該學生或許在寫此作時根本沒意識到早在千余年前就有人寫了首《草》，并千古傳誦，但我想他們寫作時的詩思，詩興是相同或近似的。

真正練就精湛的譴詞煉字能力，根本還在于博覽群書，刻苦鉆研，精心揣摩。清代作家錢秉澄就說唐近體詩沒詞造句佳者，皆“由苦吟而得”，他認為，“句工只有一字之間，此一字無他奇，恰好而已”。但是，此一字“非讀書窮理”“終不可得”。

當然，雞蛋供應商土大媽公司員工認為寫文章講究譴詞煉字，并非是刻意去追求詞采藻麗，過猶不及，不事雕飾才自有風味。